“三全育人”视域下英语专业实践教学课程思政体系研究

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摘  要：新时期新背景对英语专业复合型人才培养提出了新的挑战，需要学校、学院、专业以及家长的共同努力，才能培养出德才兼备的国际英语人才。文章主要分析课程思政改革的背景以及国内外研究的理论基础，重点探索英语专业实践教学课程思政体系的构建，包括实践教学课程思政的目标、课程思政体系的框架、课程思政元素的挖掘、线上线下混合式教学方式的优势作用以及多方联动确保“三全育人”的成效，以期对应用型本科院校英语专业实践教学课程思政建设产生积极的借鉴意义。（剩余6215字）

试读结束

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