应用型本科证券投资学课程教学创新实践

——以苏州大学应用技术学院为例

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摘  要：根据学院的办学定位，以及投资学专业的人才培养目标，结合课程的专业核心课地位和职业能力支撑作用，同时根据对学生和行业的调研结果，针对青年一代价值观亟待引领、传统教学模式弊端以及教学信息化不足3个教学痛点，本课程坚持“学生中心，产出导向，持续改进”的教育教学理念，对教学模式、教学内容、教学活动、教学组织、教学方式方法和教学考核与评价六个方面进行5轮改革和创新。（剩余6525字）

试读结束

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