基于翻转课堂、对分课堂的化学工艺学课程教学方法研究

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摘  要：化学工艺学作为化学工程与工艺专业的一门专业核心课程，在培养学生工程实践能力方面发挥着关键作用。为了提高课堂教学效果，实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变，文章讨论如何将翻转课堂与对分课堂运用于化学工艺学课堂教学中，从而激发学生的学习兴趣，使学生更好地完成课程知识建构，提高解决复杂工程问题的能力。（剩余5763字）

试读结束

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