酿酒工程专业有机化学课程高效课堂教学探究

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摘  要：高校课堂上学生学习积极性不高是一个普遍问题，这很大程度上是由于学生的主体作用被忽视，降低了学生的课堂参与度，而教师的主导作用被过度发挥，课堂成为教师的“一言堂”。文章从内容和方法两方面着手，挖掘有机化学的教材资源，强化课程认知，同时结合翻转课堂这一前沿教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高学生的课堂参与度，将学生的主体地位落实到教学实践中，在提高有机化学课堂效率的同时培养学生的科学思维，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（剩余7698字）

试读结束

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