面向新工科的机械研究生人才培养交叉课程模式探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：相对于传统的机械人才，未来新兴产业和新经济需要实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才，传统的计算机辅助技术课程内容单一，知识点陈旧，已经不再适用于新工科背景下的机械研究生。因此，原课程从教学内容、教学方式、考核方式三个方面改革，旨在培养研究生的交叉学科专业知识能力、交叉学科算法研究能力、软件运用与开发实践能力、文献查阅能力以及综述撰写能力。（剩余8157字）

试读结束

目录
monitor