基于教师职业认同的高职院校师德师风建设研究

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摘  要：在“大众创业、万众创新”的时代背景下，如何依托教师职业认同教育平台加强高职院校青年教师师德师风培养，不断探索多维度、多途径的青年教师师德师风建设体系，成为众多教育工作者思考的热点课题。在实践教学中，指导教师不仅可以针对项目中出现的问题，及时给予学生知识上和方法上的指导，还可以引导学生对项目进行优化和提升，扮演着重要角色。（剩余8279字）

试读结束

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