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摘 要：目的 探讨3D打印模型在血管外科临床护理教学中的教学效果。方法 对比实践法，将2019年5月到10月在我院血管外科实习的50名学生，随机分为对照组25人，实验组25人。对照组采用传统的血管外科临床护理教学模式，实验组在传统教学模式的基础上采用3D打印模型，辅助完成血管外科临床护理教学任务，比较两组学生的学习情况和考核成绩。（剩余8183字）
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3D打印模型在血管外科临床护理教学中的应用
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