从教师角度思考运动控制系统课程的课程思政

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摘  要：为了响应国家课程思政的号召，以运动控制系统课程的课程思政为基础，从教师角度探讨工科专业课教师做好课程思政需要做的工作。首先要深入理解课程思政意蕴内涵及其在教育中发挥的作用，并以此为根基，教师为了做好思政工作，需要全方位地提升自己的能力。之后，以运动控制系统课程思政为例，得出专业课的思政工作可以于点滴之处体现，并与教师个人优势相结合，利用时事和网络用语辅助思政的结论。（剩余7523字）

试读结束

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