粤港澳大湾区建设背景下高职院校专业课与思政教育融合路径研究

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摘  要：随着粤港澳三地互相交流学习的学生数量不断增长，粤港澳大湾区职业教育建设也面临着诸多问题，对粤港澳大湾区学生思政教育水平进行调研分析，确定专业课与思政教育融合的方向，通过建立环境工程技术专业课程思政相关管理制度、评价激励机制，建立跨学科专业教师、企业工匠教师队伍，研究高校专业课与思政教育融合的路径。（剩余5829字）

试读结束

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