AI赋能下中职思政课“三阶三线”教学模式创新实践
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思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，如何进一步落实思政课的思想性、政治性、亲和力和针对性，提升学生学习思政课的积极性、主动性，有效达成思政学科核心素养，笔者尝试在信息技术的支撑下创新思政课教学模式。基于学生思政课学习状态的调查数据，从中职思政课教学模式创新的必要性、中职思政课教学模式创新的途径以及人工智能AI的使用方面，形成了AI赋能下中职思政课“三阶三线”教学模式，并通过“琢玉”评价系统过程性和结果性的评价，学生思政学科的核心素养得到有效的提升。（剩余5345字）
