新结构教学评框架下中职思政课表现性评价的体系建构与实践逻辑

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《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》（以下简称新课标）明确提出构建“教学评一体化”育人体系，要求通过科学测评促进学科核心素养发展。要有效落实学生核心素养培育，评价机制的实施不可或缺，但需注意的是，并非所有评价方式都能精准服务于核心素养发展目标。在核心素养导向的课改进程中，教育评价必须突破单一纸笔测试的桎梏，构建更具整合性的多元评价体系。（剩余6327字）

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