核心素养背景下中职英语绘本教学活动构建实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、绘本教学引入职中英语教学的必要性

（一）教学活动的现实需求

第一，学生学情基础与英语学科核心素养目标存在差距。在日常教学中，中职学生因英语语言能力普遍偏弱，往往对枯燥的英语词汇、语法等学习产生抵触情绪。此外，中职生普遍性格较为活泼、精力充沛，但心理素养发展与生理成熟度相比仍相对滞后，导致自尊心容易受挫，对批评的接受度较低，易产生激动情绪。（剩余4486字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人