陶行知教育思想与非遗传承的融合实践研究

——以广州市轻工职业学校为例

非物质文化遗产（以下简称非遗）承载着中华民族深厚的历史文化底蕴与民族精神。面对全球化带来的挑战，如何通过现代教育体系培育专业的非遗传承人才，成为摆脱传承困境的关键。陶行知先生作为中国现代教育先驱，其倡导的生利主义理念，为非遗专业建设提供了科学的理论指引。

系统运用陶行知的生利主义职业教育核心理念，聚焦非遗传承人才培养与岭南非遗专业建设，创新形成“生利成人、智趣启远”的非遗教育理念，进行了基于陶行知思想的非遗传承创新路径探索，构建了系统的非遗专业教育生态体系，有效破解了非遗教育传承断代、产教脱节、创新不足、文化断层的四大难题，为全国非遗职业教育提供了可复制推广的实践案例，成为陶行知教育思想在新时代职教领域落地生根的典范。（剩余5005字）