中职学校课程思政教学效果评价改革的探索

——构建“双线四维”评价模型

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课程思政教学效果评价,是对课程思政的目标、内容、方法和效果进行全面、客观的评价和分析,并以反馈结果为依据,进而提高课程思政教学效果的过程。

一、中职学校课程思政教学效果评价改革的必要性

(一)课程思政教学效果评价的反馈作用

科学有效的课程思政教学效果评价,具有十分重要的反馈作用,主要体现在以下两方面。(剩余3420字)

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