TPACK理论下AI赋能中职英语单元整体教学任务设计的应用研究

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2020年教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》（以下简称“课程标准”），是新时代中职学校开展英语教学的根本指导。“课程标准”对于课程实施要求指出“将信息技术与英语课程深度融合。”在“课程标准”颁布后的新一轮课改中，不少教师在教学设计及教学实践中探索通过中职英语单元整体教学设计提升学生的学科核心素养，但是在实操过程中往往遇到教学设计耗时长、教学设计整体性不足、教学情境或者教学议题缺少启发性以及引导性等困难，特别是对单元整体教学任务设计，往往无从下手。（剩余5463字）

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