基于中高企协同“ 2+2+1 ”长学制人才培养模式研究

——以数字化运维人才培养为例

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2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，其中着重指出，职业教育当下需主动探索长学制，以培养更高层次的技术技能人才，完善更为高层次的应用型人才培养体系，因此，职业教育长学制模式正式被明确提出。2021年10月，中共中央办公厅、国务院联合发布《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，强调要突出职业教育的特色，融合革新学校与企业合作的办学机制，推进现代职业教育向更高质量发展。（剩余3906字）

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