产教融合，多元协同，构建中职教育“五位一体”实践育人体系

——以佛山市南海区信息技术学校为例

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一、引言

2024年全国职业教育大会明确指出，要推动职业教育与产业发展深度融合，培养德技并修、全面发展的高素质技术技能人才，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。佛山市南海区信息技术学校（以下简称“南信”）积极响应国家号召，推进教育创新，落实实践育人理念，以“产教融合”为核心，创新构建了“五位一体”的实践育人体系，涵盖课程体系、实践平台、师资队伍、评价机制和成果转化五个方面，形成了“多元协同”的育人新模式，致力于让学生在真实的情境中学习和成长，为区域产业转型升级培养了大批高素质技能人才，见图1。（剩余4984字）