中职计算机平面设计类专业课程评价体系的实践探究

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随着科学技术的发展，信息化程度越来越高，平面设计人才越来越受到市场的青睐，特别是那些技术水平高、综合素养好的人才更加受欢迎。但是，当前中职学校计算机平面设计类课程的整体教学情况仍存在问题，课程教学趋向于按照课本进行，没有及时更新，无法与实际岗位需求同步。为了能有效解决此问题，我们要根据学生与专业的特点，从实际出发制定有效的评价体系，从细化课堂评价细节、评价主体多元化、评价模式多样化三个方面适应市场的需求，提升计算机平面设计类专业课程的教学质量，培养具有实践能力和应用能力的平面设计人才。（剩余3035字）