新时代教育评价改革背景下“以学生为中心”的高职课堂评价体系的构建

——以广州科技贸易职业学院课堂评价标准为例

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2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）。《方案》强调，教育评价对于确定教育的发展方向具有决定性作用，教育评价体系的导向性将直接影响办学的方向。在高等教育领域，课堂教学评价是确保教学质量的关键环节，通过实施精确而高效的教学评价机制，能够为教学提供反馈，进而促进教学的改进，这是高校提高教学质量的关键策略之一。（剩余4716字）

试读结束

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