科教融汇视域下高职应用化工技术专业创新工匠人才培养探索与实践

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2022年10月，党的二十大报告提出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。科教融汇意味着“科学技术+职业教育”的发展新模式，这一创新性的表述是对职业教育更高的要求和期待。随着我国化工产业链的转型升级，企业迫切需要具有创新能力的技术技能人才。（剩余3217字）

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