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《大学英语教学指南》(2020版)明确指出要将课程思政理念和内容有机融入课程教学。从思政素养、“三观”(世界观、人生观、价值观)、“三层面”(微观、中观、宏观)及社会主义核心价值观四个维度,以输出为导向,对实验组展开融入思政元素的大学英语课程教学实验。运用AntConc3.5.8软件,分别从词频、搭配及语义韵三个方面分析学生话题讨论及英文作文中课程思政元素运用情况,结果表明:较控制组相比,实验组学生能产出更多蕴含思政元素的积极话语。(剩余6149字)
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融入思政元素的大学英语教学初探
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