建构主义下思维导图在中职平面设计课程中的应用初探

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建构主义认为知识是学习者通过已有的知识和经验积累，在借助他人或其他工具的帮助下，经过自身理解与知识实践建立起有意义的学习所得。建构主义强调学习者不是知识的被动接收者，而是意义的主动建构者。思维导图（Mind Map）作为一种思维工具，近年来已被广泛应用于教学。思维导图具有可视化、多维化、立体化的特点，是表达逻辑思维和发散性思维的有效图形思维工具。（剩余2898字）

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