课程思政教学模式及评价方法浅议

——以航空工程材料课程为例

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一、引言

课程思政是在新时代背景下提出的一种创新的教育理念，在充分挖掘原有课程的思政内涵和思政元素的基础上，通过有计划、有目的地设计教学各环节，以润物无声、盐溶于汤的方式将思想政治教育传输给学生，实现思政教育和知识体系教育的有机融合和统一。[1，2]专业课教师是课程思政的主力军，专业课教学是主战场，专业课课堂作为主渠道，教师在课程讲授过程中，不仅要进行知识传授和能力培养，同时还要进行价值引领。（剩余3831字）

试读结束

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