中职生心理健康课堂教学中学习单的设计与应用探索

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一、问题的提出

教育部制定并出台的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要（2004年版）》明确指出，开展中等职业学校学生心理健康教育工作，必须坚持以育人为本，根据中等职业学校学生生理、心理特点和发展的特殊性，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。2021年7月7日，教育部办公厅关于《加强学生心理健康管理工作的通知》明确指出，加强学生心理健康管理必须从源头出发，发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难，全方位提升学生心理素养。（剩余3493字）