高职院校榜样形象传播策略研究

——基于交往行为理论视域

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

习近平总书记指出:“伟大的时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。”[1]青年的成长需要优秀的榜样形象作为指引,当前的青年大学生是一个富有“个性化”、追求“话语权”的群体,需要获得共鸣的榜样群体才能激励青年大学生学榜样,成榜样。

高职院校大学生作为校园榜样形象传播的教育对象,教育效果应从受教育者的视角加以评判。(剩余4975字)

目录
monitor