高中英语教学中情境教学法的应用策略研究

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摘 要：情境教学法突破了以往教学方法唯智主义的框框，其特色是言、行、情三者融为一体，其核心是激发学生的情感，使学生身临其境或如临其境，通过给学生展示鲜明具体的形象 （包括直接的和间接的），使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生自觉活动。本文探讨了情境教学法在高中英语教学中的应用策略。（剩余7088字）

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