核心素养视域下英语读后续写教学策略探究

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摘 要：随着教育改革的持续深入，学科核心素养培育已成为高中英语教学的重要目标之一。新高考英语中的读后续写题型，不仅考查了学生的英语阅读理解能力，还对学生的语言表达能力和创造性思维综合应用提出了更高的要求。本文立足于核心素养背景，深入探讨了新高考英语读后续写题型的教学策略，旨在为高中英语教学提供有效参考，以更好地提升学生的语言综合应用能力。（剩余5241字）

试读结束

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