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摘 要:物理概念教学是物理教学中的基础内容,也是加深学生理解教材内容的有效途径。加强物理概念教学,能够降低学生理解难度,熟练应用物理知识内容,达到预期教学目标。但从当前高中物理概念教学来看,部分地区教育存在着差异性,尤其是一些落后地区,难以做到有效教学。因此本文阐述了高中物理概念教学中存在的问题,并提出了一些有效的改善策略,希望可以给教师提供一些帮助,深化教学活动改革。(剩余5364字)
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高中物理概念教学中存在的问题与改善策略
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