新高考背景下生物复习教学的革新研究

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摘 要：随着新高考政策的出台，高考改革也进入了一个新阶段，对高中生物复习教学的要求也发生了变化。基于新高考的发展导向来构建复习教学的策略，需要侧重对学生综合能力的培养与学生主体价值的发挥。同时，教师可以引入分层原则，展开对学生的精细化复习教学，既包括针对学生基础的分层组队，也包括复习内容的分层。复习教学还需要重视学生的实践应用，引导学生梳理知识结构，优化习题练习，开展生物实验与个性复习等。（剩余5398字）

试读结束

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