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导读：当前，幼儿园课程逐渐由重视学科向重视活动和经验转变，由重视教育者向重视学习者转变，由重视静态的知识向重视幼儿与环境的相互作用转变。自然环境是幼儿学习的重要资源，教师应最大限度放手，以幼儿为主体，让幼儿在自然中与环境互动，探究新发现，构建学习支架。班级创建昆虫博物馆时，神奇的自然世界吸引了幼儿的注意。（剩余4799字）
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小昆虫，大世界
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