核心素养视域下幼儿“3＋N”评价模式

—— 素质教育的创新与评价

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导读：核心素养强调幼儿的关键能力和素质的培养，这些能力和素质对幼儿的终身发展至关重要。在幼儿教育中，核心素养涵盖了情感态度、价值观念、创造思维等多个维度。“3＋N”评价模式则是在此理论基础上，将评价主体多元化，包括幼儿、幼儿园教师和家庭。它采用多样化的评价方式，如观察记录、作品集、自我评价等。这一模式的提出旨在更全面地反映和促进幼儿的核心素养发展。（剩余4768字）

试读结束

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