核心素养视角下小学数学绘本情境教学策略探究

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导读：传统的数学教学方法往往偏重于知识的传授和理论的讲解，忽视了小学生的身心发展特点和兴趣需求，导致课堂教学效果不佳，学生学习兴趣低下。所以，在新课程理念和核心素养教育理念的指引下，小学数学教学需要更加适合学生的方法。绘本情境教学作为一种创新的教学策略，正逐渐受到教育界的关注和认可。绘本具有丰富多彩的图画和生动有趣的故事情节，能够吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，使其在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。（剩余4353字）

试读结束

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