高职院校思政课教师课堂创新能力提升研究

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摘  要：文章采用理论分析法、访谈法，旨在明确高职院校思政课教师课堂创新能力提升要求及意义，提出课堂创新能力提升方式和路径。研究结果显示，当前高职院校思政课教师创新能力还有待进一步提升，在教学活动开展中，应当通过教学内容创新激发学生学习兴趣、教学方法创新推动知识内化、实践指导创新推动行为外化、主体转换创新提升教学实效性。（剩余6069字）

试读结束

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