基于OBE理念的土木类力学课程思政体系探索与实践

［摘 要］文章对土木类力学课程传统教学模式的痛点进行了分析，对土木类专业全阶段力学课程进行了多层次和多维度的顶层育人体系设计，并以材料力学为例说明了力学课程思政体系探索与实践经验，介绍了常用的四种主要的课程思政教学方法和“三位一体”考核评价体系，为应用型本科院校的土木类力学课程全过程育人提供参考。

［关键词］OBE理念；土木类力学课程；课程思政

［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2024）04-0101-04

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，各门课都要“种好责任田”[1] ；2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》[2] ，要求高校发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量；2022年，党的二十大报告强调“要坚持立德树人的根本任务”。（剩余5056字）