基于工程教育专业认证的机电传动与控制课程改革研究

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［摘 要］机电传动与控制课程是工科类专业的核心课程，随着教育部工程教育专业认证工作的推进，如何实现课程向产出导向性教学转变已成为高校课程改革的研究重点。课题组以工程教育专业认证标准为指导，深入分析和讨论教学大纲、课程目标、达成度及评价方法等，结合实际情况展示课程改革的成效。课题组总结了课程改革的规律和方法，为工科类高校其他相关课程的改革提供借鉴。（剩余4034字）

试读结束

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