工程教育专业认证背景下基于项目的EDA课程思政教学改革设计

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［摘 要］针对传统专业课程教学与工程应用脱节、难以全面提高学生实践能力的问题，按照工程教育专业认证要求，课程组从重构项目化教学内容、丰富教学手段和方法、采用线上线下混合式教学模式、构建多元化考核评价体系等方面，对基于项目的EDA课程思政教学进行了改革，并以一个典型教学案例为例，对基于项目的EDA课程思政教学进行设计，锻炼、提升了学生的分析解决问题能力和工程实践能力，同时，课程组将思政元素“润物无声”地融入课程教学，使思政教育与专业知识传授同向同行，从而全面提升课程教学质量，落实立德树人根本任务。（剩余5308字）

试读结束

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