工程教育视角下培养大学生全球胜任力的大学英语创新教学模式探究

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［摘 要］党的二十大报告提出了构建人类命运共同体，积极参与全球治理，提升国际影响力、感召力和塑造力的要求。为培养具备国际视野、了解不同文化差异、理解人类多元的思维模式、能讲好中国故事的全球胜任外语人才，课程组引入SAGE模型，提高了课堂活动的有效性；拓展了校内的跨学科联合教学，为工程专业学生提供泛在语言学习环境。（剩余6222字）

试读结束

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