大学英语“三维二位一体”教学体系的创新与探索

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［摘 要］大学英语“三维二位一体”教学体系包含“课堂教学”“网络教学”“课外实践”三维教育空间和“教师主导”“学生主体”两个教与学的主体地位。“三维”和“二位” 集中体现了“提高语言综合运用能力、训练跨文化沟通能力、提升综合职业发展素养”的“一体”目标，有助于语言技能习得和人文素质教育的有机融合。通过实践，该教学体系实现了传统教学与新兴手段的紧密结合，提高了学生语言学习成效，有效激发了其学习知识和提升技能的主动性，达到了良好的教学效果。（剩余4806字）

试读结束

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