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［摘 要］当前我国大部分高校实施了毕业论文指导教师制度，但存在教师指导时间起点较滞后、学生与教师的互动性不强、授课教师指导学生的效果不明显等问题。因此，应结合大学生对教师指导的现实需求，以立德树人为指导理念，建立大学生入学即指导的本科导师制度。通过建立入学分配导师制度、开展指导教师的培训、完善导师指导的考核制度等方面措施，实现大学全阶段的导师指导。（剩余5739字）
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入学即指导的大学生导师指导制度构建
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