基于“知识—能力—素质”架构的针织学课程教学内容优化与实践

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［摘 要］大学教育不仅强调专业知识的学习，还强调实践能力和综合素质的培养。文章提出基于“知识—能力—素质”架构对针织学课程进行教学内容的选择与优化，针对课程目标设置对应的知识点、能力与素质要求，使教学内容与考核评价方式始终服务于课程目标；坚持以学生为中心、以产出为导向和持续改进的OBE理念进行教学设计，融入思政教育，着重专业知识传授、专业实践能力与创新能力培养以及综合素质提高。（剩余6804字）

试读结束

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