基于数字孪生的北斗导航实践教学探索

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［摘 要］文章针对北斗导航实践教学现状，在教学改革中融入数字孪生理念，探索了数字孪生在北斗导航实践教学中的应用：基于数字孪生应用需求，优化实践教学资源；基于数字孪生高保真特征，搭建高仿真训练平台；基于数字孪生虚实共生特征，重构教学流程；基于数字孪生实时交互特征，助力教学分析。

［关键词］数字孪生；实践教学；虚实结合；北斗导航

［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）15-0071-04

教育部发布的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中提出，要推进现代信息技术与教育教学深度融合，重塑教育教学形态。（剩余5070字）