应用型本科高校教学新模式的研究与实践
——以工程图学课程为例
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［摘 要］为切实提高应用型高校工程图学课程质量，秉承“以学生为中心，以成果为导向，持续改进，思政贯通”的教学理念，贯彻“紧跟时代发展，资源建设与模式改革同行，能力与素质培养并重”的改革思路，课题组构建了强化空间想象力和图学应用及工程素养渐进提高的“2+X”课程体系，创建了“互联网+黄金分割”课堂时间、课内与课外贯通、课程与思政同行互融的教学模式，实施了创新的考核方案，实现了“价值引领常态化、知识传授系统化、能力训练长效化和素质培养高阶化”的课程目标。（剩余5275字）