大中小学体育课程思政一体化的价值取向与实施路径探究

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【摘  要】 新时代教育改革提出了立德树人根本任务，要求思政教育贯穿于学生成长的各个阶段，而体育课程思政正是实现这一任务的重要途径。体育课程本身具有极为独特的思政育人功能，主张通过运动塑造学生的道德品质，增强集体意识，最终促进其形成坚韧意志。在大中小学体育课程思政一体化建设中，既要尊重不同学段的教育特点，又要从系统性出发，使各学段相互衔接，实现课程思政目标的层层递进、螺旋上升。（剩余5746字）

试读结束

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