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【摘 要】 在信息化背景下，开展“贯穿式一体化”教学，有利于创新乒乓球课的教学模式，突破原有课堂教学的局限。然而，在我国高校公共乒乓球课的教学现状中，仍旧存在技术与知识教学脱节、忽视学生主体地位、教学模式相对单一、思政元素融入生硬等问题。对此，高校体育教师应重视学生主体地位、加强课堂氛围凝聚、构建智能翻转课堂，以此提升高校公共乒乓球课的教学水平。（剩余7628字）
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信息化背景下公共乒乓球课程的“贯穿式一体化”教学模式应用探究
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