分层及合作学习教学法在高校医学生游泳课程中的应用研究

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【摘  要】 该文以普通高校医学生初学者的蛙泳技术教学课程为研究对象，在普修游泳课程中应用分层教学法和合作学习教学法进行实验研究。研究发现，分层教学法和合作学习教学法在高校医学生蛙泳初学过程中教学效果较好，能够提高学生的蛙泳水平、身体素质，并提升课程教学评价。建议广大高校在游泳课中推广使用分层教学法和合作学习教学法，教师应采用多种混合教学方法，并树立终身学习的理念，以不断提高教学效果。（剩余5334字）

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