基于情景与结构化知识的高职体育活页式教材设计研究

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【摘  要】 为解决高职体育公共课实际教学问题，提升高职院校学生体育运动创新思维能力，提高职业体能的可持续发展能力。基于文献研究与逻辑分析等方法，该文旨在探索基于情景与结构化知识的高职体育活页式教材设计，通过分析高职体育教材的现状、情景教学融入的现实意义、结构化知识的内涵以及活页式教材的独特优势等内容，提出基于情景贴合性和结构化知识组织的设计原则，并进一步提出基于情景与结构化知识的高职体育活页式教材设计路径：情境构建，真实场景的体育融入；知识结构，体系严谨的内容整合；活页编排，灵活组合的模块设计；交互设计，多元互动的学习体验等。（剩余7370字）

试读结束

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