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【摘 要】 随着新质生产力的发展，高校体育课程教学改革面临着转型升级的新要求。从新质生产力理论视角出发，融合人工智能、大数据等现代技术，该文构建了以智能赋能、个性导向、多维评价为特征的高校体育课程个性化教学改革模式。该模式通过智能化教学平台的构建、个性化学习路径的设计以及多元化评价体系的整合，实现了教学过程的精准化和个性化。（剩余7926字）
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新质生产力视域下高校体育课程个性化教学改革模式研究
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