体育公共课程“勤学、多练、常赛”教学模式改革研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 学校体育作为我国高等教育体系的重要构成部分，高校体育课程应当紧随时代发展的步伐，积极寻求创新。进入新时代，高校体育公共课程逐渐暴露出多种问题，体育公共课程教学模式的改革已迫在眉睫。该文基于体育公共课程教学模式的现状分析，在相关政策的引导下，探索出了一条具有高校特色的“勤学、多练、常赛”体育公共课程教学模式，旨在切实提升学生的综合素质，为实现教育的立德树人目标作出实质性贡献。（剩余8416字）

试读结束

目录
monitor