协同理论视域下我国幼儿篮球活动价值、困境与对策

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摘要：幼儿阶段是个体健康成长和全面发展的基础阶段，在关注幼儿身体发展的同时，也要重视其在心理、社会认知互动等多方面的全面提升。研究认为，篮球活动除了能有效提高幼儿身体素质，还能帮助幼儿从心理、认知和社会等多方面获取得长足进步，促进幼儿身心的全面协调发展。与此同时，思想观念、课程体系以及专业人才的不足等问题，是影响我国幼儿篮球活动有序发展的主要因素。（剩余15201字）

试读结束

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