核心素养理念下小学体育“学、练、赛、评”一体化的路径探索

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摘要：随着教育改革的深入，传统的体育教学模式已难以满足学生综合素养发展的需求。本研究基于核心素养理念，探索小学体育“学、练、赛、评”一体化的教学路径。研究围绕“以学为基、以练为主、以赛为要、以评为纲”的思路，探索如何通过科学设计体育教学环节，验证趣味性练习、进阶式训练、常态化比赛和多元化评价在小学体育教学中的应用效果，旨在为小学体育教学的创新和优化提供参考。（剩余6946字）

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